Page 13 - 中小學國際教育白皮書2.0手冊
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(二)
資源整合 足，各縣市配合情形並不理想。 流機制。 邀請學者專家參與推動工作，定期宣 擴大建立諮詢與輔導
整合推動資源方面
項目 執行情形 建議作為
中小學國際教育
每年編列經費外，亦協調各縣市編列 款項，補助中小學辦理SIEP。然而，
結合中央及地方教育主
管機關組成國際教育推
動聯盟，做為對內整合 經費 由於挹注經費有限，且政策宣導不 資源，對外開展國際交
人力 資源整合
社區 資源整合
導理念及資源，強化聯繫與執行力。 群組。
建置國際交流櫥窗，做為與國外中小 學交流機會分享平臺，並透過駐外單 位協助媒合國際夥伴。
加強與在臺外國學生、 新移民、駐外單位、國 際組織、NGO、NPO及 產業界之聯繫。
落實 教育。 弱勢關懷
活動。
委託南區國際教育中心每年輔導10 輔導偏遠學校，借助數 所以上偏遠地區中小學，推動國際 位科技等管道參與交流
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