Page 12 - 中小學國際教育白皮書2.0手冊
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二、建置支援系統情形
國際教育1.0為推動SIEP而建置的支援系統包含「建置推動機制、整合推動資源、進 行全面品管」三部分。
(一)建置推動機制方面
項目 執行情形
建議作為
為使相關業務推動 順利到位，宜設立 類似中小學國際教 育指導會組織及工 作協調小組組織。
建置分區諮詢輔導 人才庫，就所需知 能開發多元課程。
加強對任務學校教 師之專業培力。
透過相關政策，對 負責推動之教師給 予實質支持。
成立中小學
國際教育指導會
成立工作協調小組
設置中小學 國際教育中心
協調教育主管機關 設置專責單位及人力
鼓勵中小學成立
國際教育推動組織
由各中小學指定教師兼辦推動國際教 育工作，協助辦理 SIEP各項計畫。
針對中小學國際教育推廣的任務為: (1)規劃及推動策略 (2)整合經費與人力資源 (3)計畫審查、控管與獎勵 (4)修訂計畫要點。 2015年終止運作，原有任務改為非定 期模式，不易於業務推動。
設置北區及南區國際教育中心，研發 教材、培訓講師、建置網絡、舉辦研 討會、協助執行活動。
設置任務學校，協助教育主管機關承 辦中小學國際教育行政工作。
由各中小學指定教師兼辦推動國際教 育工作，協助辦理SIEP各項計畫。
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