54
臺北市年鑑
透過課程設計活化教學，喚起孩子對健康的重
視；臺北市仁愛國民中學以「生活化」「
5
C
能
力」新訴求掀起一股「
i
」
浪潮；臺北市內湖區
南湖國小以「跳躍在雲端的
MONKEYS
系統」
研發，提供老師優質輔助資訊平臺，該產品獲
得民國
102
年資訊月百大創新產品金質獎。
三、科學教育
為強化學生對科學問題研究的興趣，激發
其思考與問題解決的能力，臺北市政府教育局
於民國
102
年
11
月
17
日辦理高中數學及自然
學科能力競賽，共計
37
校
423
名學生參與；
另為獎助臺北市中等學校學生從事科學研究，
訂有中等學校學生科學研究獎助實施計畫，分
為數學、物理、化學、生物、地球科學及應用
科學等
6
科，
102
年投稿件數共
264
件，計
93
件獲核定補助，獎助金額總計新臺幣
108
萬元，
評審結果一等獎
8
件、二等獎
19
件、三等獎
24
件及佳作
38
件。
臺北市政府教育局於民國
102
年
12
月
17
日辦理國民中學生活科技科學競賽，規劃「生
活科技創作競賽」與「生活科技觀摩競賽」兩
項，分別共計有
55
校及
29
校報名參賽，頒發
各組第
1
至第
6
名共計
24
隊獲獎。
四、藝術教育
（
一）辦理臺北市學生
5
項藝術競賽
臺北市政府教育局辦理學生
5
項藝術競賽，
加強各級學校於「音樂、舞蹈、美術、鄉土歌
謠及創意偶戲教育」之實施。
102
學年度參加
隊數計音樂比賽
2,472
隊、舞蹈比賽
314
隊、
美術比賽
6,013
件、鄉土歌謠比賽
39
隊及創
意偶戲比賽
14
隊報名參賽，選拔表現優異之學
生，代表臺北市參與全國學生藝術比賽。
（
二）
「
育藝深遠方案」深受小學生喜
愛
臺北市政府文化局及教育局自
94
學年度起
實施「育藝深遠—藝術欣賞啟蒙方案」。民國
102
年分別安排本土「偶戲初體驗」課程、「發
現典藏美術」藝術展系列活動、「劇場初體驗」
戲劇演出、「認識交響樂團」聆聽臺北市立交
響樂團音樂會、「聆賞傳統中國音樂」臺北市
立國樂團演出欣賞等。
臺北市
102
學年度學生舞蹈比賽
南湖國小
MONKEYS
教學小統研發團隊